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周末日記400字如何寫

由肖煒供稿

  周記形式的開放,體裁的多樣化,使孩子們嘗到了自由寫作的樂趣,他們開始把周記當作生活中一種放松的手段,當成另一種快樂,并從中體驗到成功,感受到滿足。以下是小編給大家帶來的周末日記范文,供大家參考鑒賞,希望對大家有幫助。

  周末日記1

  我來和大家玩個“猜猜他是誰”的游戲吧!

  他身高大約一米四五,小小的嘴巴,大大的耳朵,還有一雙又大又圓的眼睛,上課時目光緊跟著老師。

  上課時,他坐得直直的,兩只大耳朵好像都豎起來了,生怕錯過了老師的哪一句話,那專注的神情,似乎天塌下來都阻擋不了他聽課。

  他呀,常常惹老師生氣,每個星期一都是他的“世界末日”。這一天,他肯定被老師處理。有一次,他的語文作業做了,氣得老師兩眼冒火:“你呀你,每個星期天作業都不完成!你到底是怎么回事?”他呢,低頭一聲不吭,等豐老師的“暴風驟雨”。老師一把拉過他,用手指點著他的額頭:“你……唉!”看著他的樣子,老師更氣了:“今天晚上放學留下來,把作業補完!”

  回到座位上,我悄悄問他:“難不難受呀?”他笑嘻嘻地反問:“你說呢?”

  告訴你們這么多,你們該知道他是誰了吧?對,他就是我的同桌——郭子晴。

  周末日記2

  星期天,我早早得起了床。我去干什么呢?我是去爬山咯!

  8:10,我們出發了,我和爸爸媽媽一起來到了陶元嶺的山腳下。這里,豎著一塊牌,是陶元嶺的介紹。陶元嶺也稱陶宴嶺,地處浙江省紹興縣的王壇鎮與平水鎮交界處,全長4公里。我問媽媽:“4公里有多長啊?”媽媽說:“你爬上去看看不就知道了。”“好!開始爬山了!”路是用石頭砌成的。我剛開始以為會很輕松,可是我沒爬多久,就已經氣喘吁吁爬不動了。我問媽媽:“還有多少路啊?”媽媽說:“快了,還有一點點了!加油!”我們繼續往前行,走著走著,來到了一塊大石頭前,旁邊有一塊木牌。上面寫著這塊石頭的來歷。原來它是由一顆小沙子慢慢長大的呢!我們爬啊爬,來到了一座廟,在那休息了片刻。媽媽告訴我:“陶元嶺的最高點就快到了!”我立刻就又有了力量,我要第一個沖向它!哈哈!果然,我如愿以償了!

  爬山,可真得有點累!但它又是快樂的事!

  周末日記3

  我有一個愿望,就是能當一次班長。每次看到班長在講臺上威風凜凜的樣子,我就羨慕不已,不足足過一把官癮,總是心有不甘。所以一有時間總是想……假如我是班長,我首先會以身作則,聽老師的話,認真完成老師布置的各項作業,積極參加班里的各項活動,凡事我當頭,做好同學們的榜樣。

  假如我是班長,我一定會幫助老師做好班里的各項工作,做好老師的小助手。督促同學們完成作業,按時收發同學們的作業,做好衛生檢查。同時與同學們一起把教室布置得井井有條,漂漂亮亮,為同學們創造良好的學習環境。

  假如我是班長,我絕不歧視后進的同學,因為他們也是班級中的一員。我會和其它同學一起組成學習小組,幫助他們,共同學習,共同進步,不讓一位同學掉隊,讓他們體會到班級家庭的溫暖。

  假如我是班長,我會組織各種各樣的活動,鼓勵大家參加各種興趣小組。大家都參與進來,在活動中學習知識,在活動中形成友誼。讓他們從班級活動中體會到快樂,做好班級家庭的小主人。

  假如我是班長……

  我有太多太多的想法,還是當上班長以后再去想吧!相信我的愿望一定能夠實現。

  周末日記4

  我的夢想就是當上班長,因為班長是老師的得力助手,可以幫助老師管理好班級。

  假如我是班長,上課時我就要提醒同學們,做好上課準備,組織好同學們上課認真聽講,遵守課堂紀律,保持教室內安全的環境,讓老師能夠安心講課。

  假如我是班長,我要為同學們搞好服務,我要在班內辦一個圖書角,讓同學們每人帶來兩三本書,放在圖書角里,供同學們閱讀,這樣來擴大同學們的閱讀面,豐富同學們的知識。

  假如我是班長,我要督促同學們打掃好衛生。平時,我不讓同學們亂扔垃圾和果皮,我還要幫助值日小組灑水、掃地,我還要檢查他們掃的干凈不干凈。

  假如我是班長,我不會讓大同學欺負小同學,讓我們班的同學都不罵人,不打架,還主動幫助低年級的同學解決難題。下課了不你追我趕,不做危險動作,不趴在欄桿上又搖又晃。

  我相信,只要我努力學習,關心集體,以身作則,不久的將來,一定能實現我的愿望!

  周末日記5

  我們班班長的名字叫侯文正,他學習成績很好,因此,哪個老師都喜歡他。

  他戴著一副眼鏡,顯得很有學問,他人如其名,真的很文靜,畢竟如今不調皮的男生已經不多了。

  數學老師最喜歡他,每次做定時作業,他總能得A,而且,每次小測試,他總能飛快地做完,并基本不會出現錯誤。

  老師還沒布置的作業,有時,他早就做完了,然后做自己想干的事。

  記得有一次,他沒管好紀律,老師誤會了他,把他訓了一頓,其實,他管了,是那些人不聽,我覺得他好可憐呀!

  我們班長是我們的榜樣,我們都應該向他學習。


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